С 12 ноября по 13 декабря 2021 года прошел мониторинг по вопросам изучения русского языка как родного, как неродного, как иностранного для граждан Российской Федерации и иностранных государств на базе центров открытого образования на русском языке и обучения русскому языку.

Цель мониторинга – исследование вопросов изучения русского языка как родного, как неродного, как иностранного для граждан Российской Федерации и иностранных государств на базе центров открытого образования на русском языке и обучения русскому языку.

Была произведена оценка эффективности деятельности центров, необходимая для выявления проблем и запросов центров по вопросам преподавания русского языка как родного, как неродного, как иностранного для граждан Российской Федерации и иностранных государств, в том числе для расширения их деятельности, привлечения потенциальных обучающихся, а также для удовлетворения потребностей самих обучающихся центров в образовательном процессе, культурно-просветительских мероприятиях, направленных на поддержание интереса к изучению русского языка и русской культуры. Было выявлено, что выделяемые гранты преимущественно направлены на обеспечение доступности (бесплатности) реализуемых образовательными организациями образовательных программ (курсов), в том числе в качестве дополнительной оплаты труда преподавателей. Вместе с тем, факт создания самих центров как выделенных в составе организаций структур, возможность расходования средств гранта на материально-техническое обеспечение образовательных организаций предусматривает основу и условия функционирования центров в дальнейшем, а не только на период реализации соглашений о представлении грантов.

Возможность реализации образовательных программ (курсов) с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, в том числе для обучающихся, находящихся за рубежом или в режиме самоизоляции в условиях распространения короновирусной инфекции Covid 19, создало предпосылки для разработки электронных образовательных ресурсов, которые частично не требуют в дальнейшем прямого привлечения труда педагогов (видеозапись лекционных занятий). В связи с этим, в отличие от аудиторного обучения такие курсы предусматривают сокращение издержек на оплате труда педагогов и, соответственно, функционирование центров отрытого образования на базе образовательных организаций с небольшой долей затрат, покрываемой за счет основной деятельности организации или внебюджетных источников (полной или частично оплаты за обучение, проведение мероприятий, спонсорских средств, целевых средств организаций и предприятий, заинтересованных в выпускниках и др.). Результаты мониторинга должны послужить основой для разработки в рамках проекта рекомендаций по мерам поддержки изучающих русский язык в центрах открытого образования, в том числе возможные меры методической, материально-технической, информационной, юридической поддержки.

Более подробно с результатами проведения мониторинга можно ознакомиться, перейдя по ссылкам ниже:
1. Аналитический отчет о результатах проведения мониторинга.
2. Рекомендации по формированию и развитию мер поддержки.